新春伊始，学校在紧张忙碌的示范校建设验收阶段，又迎来新学期，一批新入职教师充实了紧张的教师队伍。2月23日下午，学校公共课教研室全体教师齐聚北泉校区401教室开展新学期第一次教研活动。
    教研活动以新进教师的自我介绍拉开帷幕，蒋邦梅、廖桠楠等五位新教师不仅大方得体自我介绍，更表达了向富有经验的老教师取经学习的意愿。卢婵娟科长列席会议，她对青年教师提出殷切希望，鼓励她们积极进取、大胆锻炼、提升自我，指出公共课教师大有可为，要充分认识、发现本学科之美，利用学科优势和特点开展相关的教研和学生活动。
    在当天下午的教研活动中，公共课教研室采取分学科讨论的方式开展新学期首次教研活动，讨论本学期学科拟开展何种形式和内容的教研活动，以及与本学科教学相关的学生活动，也分享彼此的教学方法、做法和设想。语文、数学、英语、德育课四类学科教师分为四组，各踞教室一隅，展开热烈的讨论。尽管室外细雨纷飞，气温低迷，春寒逼人，但教室气氛热闹，温暖如春，新老教师共话教学教研。一个话题接力一个话题，一个想法影响一个想法，一个点子触发一个点子，一个灵感碰撞一个灵感，一个教师影响一个教师，一个灵魂摇动一个灵魂……热烈的讨论总是那么短暂。
    学科小组讨论暂告一段落，每学科派一位代表阐述本学科教学教研活动设想，贺丹、曾玉梅、洪何月、蒋邦梅四位年轻教师分别代表语文、数学、英语、德育讨论组阐述本学科教研意愿和建议。新老教师各有优势与劣势，老教师经验丰富，工作投入忘我，但思想保守，因循守旧；新教师思维活跃，有闯劲，信息化教学手段丰富，但不够大胆，放不开手脚，责任心有待加强。
    它山之石，可以攻玉，新老教师取长补短，互相学习，方能共同进步。