为持续推进三教改革，落实三全育人，夯实课程思政基础，4月20日，北碚区中职历史教学研讨会在我校举行。本次研讨会以区域校本研修为支点，以“三全育人”视域下中职学校历史课程思政的课堂教学实践研究为切入点，重在历史课程中充分挖掘思政元素，有机渗透思政内容。会议由北碚区教师进修学院黄永秀主持。

子课题组代表介绍思政点梳理情况

我校谢洋丽老师、职教中心向丁媛老师、轻工业学校黄仁祥老师分别代表历史、语文、信息技术子课题小组向专家、在场老师们讲解了课程思政点的梳理思路和依据。

同课异构活动

同课异构环节，我校谢洋丽老师、轻工业学校江雪老师，以“盛世景象与灿烂文化”为主题，在认真研读课标的基础上准确分析学情，结合不同的专业特点进行教学设计，向大家展示了两节精彩的历史课堂。

江老师巧妙设计“走进‘唐’人街”和“走出‘唐人街’”两个课堂活动，使同学们在感受隋唐繁荣中了解中华文明的世界影响力；谢老师充分结合电子商务学生专业特色，在课堂上为学生搭建了“隋唐商品展览会”，让孩子们穿越回隋唐做了一回隋唐 “电商”，在感受隋唐时期商品多样性的同时，学习隋唐兼容并蓄的精神，明白民族团结的重要性。两位老师将课程思政内容巧妙地融合在历史教学中，充分发挥学生的主体作用，通过视听资源、小组活动等方式让同学们在生动形象的课堂中快乐地学习。

课后说课讲思路

两位老师在献课完成后，分别从教学内容分析、教学目标、教学重难点、教学流程、教学反思等层面进行了说课。两位老师都秉持“三全育人”的教学理念，在教学设计中落实立德树人根本任务，以学生为中心，注重课程思政的有机融入。

专家点讲解评

北碚教师进修学院贺晓霞院长进行点评，高度肯定了本次活动的意义。她指出，老师们在教学设计时既要关注教也要关注学，要树立正确的评价观，要着眼于学生的终身发展，进一步深度挖掘各学科思政点；西南大学副教授、硕士研究生导师林克松博士以“高质量课程思政典型案例撰写的理念与方法”为主题，结合本次两堂历史课帮助老师们明确了课程思政的设计要点，为老师们开展了一次微培训，他详细讲述了课程思政案例的核心要素及其挖掘方法，使老师们对课程思政有了更加清晰的认识，也明确了课程思政在教学中如何落地落细；重庆市教育科学院研究院历史教研员李志辉老师从教学内容体系构建、教学评价、思政点挖掘、教学设计流程为老师们进行了培训，他提出，历史老师在进行思政点挖掘时可以与思想政治课老师共同商讨，丰富和完善课程思政的内容教学，评价也要从学生的角度出发，不把评价当工具，要有人文关怀温度，体现教学理论。