——创新课堂教学，激发学习兴趣

国际职业技术教育大会提出，职业教育课堂要有四个“动”：学生主动学，教师生动教，课堂有活动，师生要互动。四个“动”的提出强化了职业教育“以生为本”的理念，把课堂还给学生，让学生有收获，扎实学到工作和生活技能，这样的职业教育，才是好的职业教育。

学校的老师们也大胆地动起来！一堂开心愉快的应用文写作课就在户外进行。3月18日上午，连接北泉和缙云校区的健身梯上，2014级学前教育班的学生手拿教材、笔、本子、手机，有说有笑，左看右瞧，不时举着手机拍照，四个一群，且行且看且说且议，原来她们在上课。

应用文写作课肖雪鹰老师在教室简要讲解解说词的格式、内容，分析两篇例文后。布置全班学生以小组为单位完成课堂活动任务：沿健身步道攀登，先观察、拍照，小组成员再讨论，写作学校健身梯解说词。

同学们非常开心地登健身步道，仔细观察周围景物，不放过蛛丝马迹，悉心分析解说词案例。攀登感受健身步道后，各小组迅速聚集在凉亭里或木护栏上展开讨论，每个成员积极献言献策，一人主笔书写。

9点45分，各组基本完成解说词写作，全班集合在最大的凉亭里，各小组展示活动成果。今天随机分组，肖雪鹰老师也随机抽各组代表发言，四组中依次是个子最矮的、头发最长的、着装最鲜艳的、着装最与众不同的代表发言，每组代表发言都博得热烈掌声。四组写作各有长短，但都紧贴实际，并按肖老师提醒加入人文关怀的内容与游客互动。发言代表和同学双边互动，你问我答，笑声飞扬。

愉快开心的一堂应用文写作课结束了，同学们最大限度发挥自己的积极主动性，调动多种感官，参与到课堂活动中来，手机也成为上课利器，拍的美图为写解说词增加形象可感依据。本次课师生们既锻炼了身体，呼吸了新鲜空气，还顺利完成教学任务，凉亭步道是今天最美的开放教室。

动起来，动起来！老师们动起来，让我们的学生、课堂、教学也动起来，在活动中收获技能和快乐，在行动中收获成功与喜悦！

                                         （教务科 肖雪鹰送稿）